Aula 6 - 24/11/2015 - TICs e TACs
OBS: subir e compartilhar os conteúdos da Fabriqueta de Softwares.
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Aula 7 - 26/11/2015 - Moedas socais digitais pedagógicas
Pessoal,
Seguem os materiais discutidos na aula (tá anexado):
1 - modelo de cronograma para organizar e acompanhar os projetos;
2 - o cronograma do Projeto Damática (apenas para servir de inspiração, não é para copiar aao pé da letra);
3 - A apresentação do Luiz Arthur;
4 - os vídeos sobre Bitcoins;
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Para os alunos que estão pensando em fazer o projeto de mobilidade urbana
O Fred é um dos fundadores do Riob.us, ele me mandou esse e-mail com as demandas e com o link do código no GitHub.
PS: Em anexo tem os slides que o Lucas apresentou na aula de hoje.
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Boa noite, Pedrinho!
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Relatos das aulas
Adicionei um texto colaborativo com os relatos das aulas. Quem quiser comentar lá pode =)
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Aula 4 - 17/112015 - Dispositivo como estratégia de criação
Apresentação: Clarissa Nanchery
Relator: Pedro Braga
Comentários durante a aula: relação entre a teoria do Metáporo e Go Horse eXtreme (http://www.gohorseprocess.com.br/extreme-go-horse-manifesto)
http://inventarcomadiferenca.org/
Devaneios:
Vamos criar um dispositivo colaborativamente?
Dispositivo como estratégia de criação de ... (qualquer coisa, inclusive um artefato de software). Por exemplo, geralmente, a criação de games envolte a produção de um roteiro, se ao invés de um roteiro um jogo fosse criado a partir de um dispositivo.
Estratégias para avaliações e formações das etapas de um projeto: criar uma tarefa "estabelecer um dispositivo" ou "faça um PTA, um MPRA e os indicadores".
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Tarefa 2: propondo currículos
Proponha um currículo respondendo as seguintes questões:
- Qual o tempo do curso (quantos períodos)?
- Se necessário, quais disciplinas você incluiria/excluiria? Justifique cada inclusão e cada exclusão?
Se você não tem nada a modificar no currículo atual de ECI, justifique as virtudes desse programa (em 300 palavras).
- O que um estudante deve entregar o fim do curso para ser considerado “o engenheiro”?
Prazo: 13h do dia 17/11/2015
Local: texto colaborativo http://corais.org/compsoceci/node/89580
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Por que utilizar o Corais?
Vínculos entre a plataforma, o curso e a disciplina:
- visa a proliferação de projetos colaborativos que contribuam para o bem comum;
- segue a estratégia de Inovação Aberta;
- adota o conceito de Living Lab, ou seja, é um espaço de desenvolvimento de projetos compartilhado por várias organizações públicas e privadas que desejam colaborar para inovar em conjunto;
- enfatiza que os produtos sejam criados e testados em contextos reais, não em laboratórios antissépticos, por isso o nome living (vivo) e lab (laboratório);
- é um ecossistema que envolve laboratórios, salas de aula, comunidades e startups que acreditam no aprender fazendo, fazer aprendendo;
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