Aula 01 - Tecnojogo, trocas, e outras coisas de economia solidária (GESa)
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Pessoal,
A tarefa de pesquisa de hoje é o seguinte:
>> 20 min - responder ao questionário-padrão de aula no seguinte link;
>> assitir aos vídeos:
. 10 min - Economia solidária (vídeo explicativo)
. 5 min - Moedas sociais (banco comunitário Palmas)
. 5 min - Banco comunitário (Muiraquitã)
. 5 min - Pirambu digital
. 40 min - Entrevista dos alunos do Tecnojovem ao Daniel Tygel , do empreendimento EITA, sobre TICs e Ecosol
40 min - Escrever em um comentário neste post a sua “reação” (texto curto) aos vídeos e sobre os assuntos discutidos (em torno de 200 palavras) na aula;
>> 1h40min Pesquisar sobre temas discutidos na aula presencial: na web, na intranet Petrobras, no Conecte Petrobras e postar o que você encontrou (como um comentário aqui neste post).
>> 20 min Realizar a transação de "auto" pagamento da tarefa conforme a regra de utilização da moeda tecnotas16. Clique aqui para o passo a passo. Veja aqui as regras da moeda tecnota16.
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Comentários
#361
Sobre o vídeo “economia solidária” pude perceber que pessoas simples e de diversas classes sociais sabem explicar um pouco. Me ajudou a compreender que a economia solidária ajudou e tem ajudado muitas pessoas em nosso país, ajudando diversas áreas e empresas impedindo que vá a falência.
Moedas Sociais (Palmas)- A ideia sobre a moeda social junto com a economia solidária conseguiram melhoras muito mais a vida de quem já jogou dinheiro fora com “besteira”.
Banco Comunitário (Muiraquitãs)- A ideia deles trabalha com sustentabilidade que troca um muiraquitã por algo sólido, um exemplo no vídeo passado foram garrafas pets.
Pirambu- Foi uma ideia para incentivar a leitura entre os jovens e também o aprendizado sobre tecnologia e também para quem não tem acesso a internet.
Entrevista TecnoJovem por Daniel Tygel- Quando assisti o vídeo pensei que visava troca de favores, mas ele explicou que é um meio de economia que visa o bem de todos na comunida